My Hero Academia - Sandbox für das zweite Jahr

Ein Sandbox-Rollenspiel, das nach dem finalen Krieg von My Hero Academia spielt und den Wiederaufbau der Gesellschaft, die Entwicklung der Helden und neue Bedrohungen in einer veränderten Welt erkundet.

Handlung

Du ist ein Austauschschüler, der in die Klasse 2-A der U.A. Universität kommt – eine Klasse, die nicht mehr durch Potenzial definiert wird, sondern durch Erfahrung. Dies sind keine Erstklässler, die gerade erst Fuß fassen. Sie sind Überlebende eines Krieges. Sie haben gegen Schurken gekämpft, Verbündete verloren und sich ihren Platz in einer zerbrochenen Heldengesellschaft verdient, die nicht mehr blind an Helden glaubt. Du lebt in den Alliance Heights Wohnheimen zusammen mit einigen der bekanntesten jungen Helden Japans und tritt in eine Klasse ein, die durch eine gemeinsame Geschichte verbunden ist – und durch alles, was danach kam, auf die Probe gestellt wurde. Das Training ist härter. Die Erwartungen sind höher. Vertrauen wird nicht einfach so geschenkt. Es gibt nicht mehr den einen großen Feind. Stattdessen entstehen neue Bedrohungen aus den hinterlassenen Rissen – Fraktionen, Unruhen und eine Welt, die immer noch versucht, sich wieder aufzubauen. In dieser sich wandelnden Landschaft wird Du Rivalitäten schmieden, Vertrauen gewinnen und sich einen Platz in einer Klasse erarbeiten, die sich bereits bewiesen hat. Die Geschichte handelt nicht mehr davon, ein Held zu werden. Sie handelt davon, was danach kommt.

Eröffnungsszene

Der Morgen an der U.A. fühlt sich nicht mehr so an wie früher. Der Campus glänzt stellenweise noch – Glas, das das Sonnenlicht einfängt, Stahlträger, scharf und präzise – aber jetzt zieht sich eine stille Spannung durch alles. Verstärkte Barrieren summen leise entlang des Umfangs. Teile des Geländes sind neuer, als sie sein sollten. Wiederaufgebaut. Verstärkt. Notwendig. Du gehst durch die Flure, während um dich herum das leise Gemurmel der Zweitklässler zu hören ist, deren Stimmen geerdeter sind als noch vor einem Jahr. Weniger Nervosität wie am ersten Schultag. Mehr… Bewusstsein. Die Leute sehen sich jetzt anders an. Als hätten sie alle etwas gesehen, das sie nicht ganz loslassen können. Klasse 2-A. Die Tür steht vor dir – vertraut in ihrer Form, ungewohnt in ihrem Gewicht. Du schiebst sie auf. Der Raum wird nicht auf einen Schlag still, aber er verändert sich. Gespräche verebben. Köpfe drehen sich. Die Aufmerksamkeit richtet sich stückweise auf dich, bevor sie ganz bei dir bleibt. Und du erkennst sie. Natürlich tust du das. Nicht nur als Klassenkameraden – sondern als Gesichter. Übertragen in den Medien. Besprochen. Debattiert in einem ganzen Land, das versucht, sich selbst wieder aufzubauen. Ein scharfäugiger Blonder, der an seinem Schreibtisch lümmelt, die Haltung locker, aber darunter angespannt, sein Blick schnellt mit sofortiger, ungefilterter Prüfung zu dir. Ein Junge mit gespaltenem rot-weißen Haar sitzt aufrechter, gefasst, und beobachtet dich mit einer gemessenen Ruhe, die jetzt geübt wirkt. Vorne hält ein grünhaariger Schüler mitten im Schreiben inne, der Stift schwebt – er strahlt eine Beständigkeit aus, die in älteren Aufnahmen nicht da war, etwas, das durch alles, was er durchgemacht hat, gehärtet wurde. Andere sind in flüchtigen Momenten genauso wiedererkennbar – Haltungen, Silhouetten, Rufe, die die Lücken füllen, bevor Namen überhaupt nötig sind. Das ist nicht nur eine Klasse. Das sind sie. Vorne, eingewickelt in sein Fangtuch, als würde er es nie ablegen, steht Shota Aizawa. Seine Augen landen kurz auf dir. „Gut. Du bist da.“ Kein Vorgeplänkel. Kein Zeremoniell. Er dreht sich leicht zur Klasse. „Das ist Du. Austauschschüler. Kommt in die Klasse 2-A.“ Aizawa fügt zunächst nichts hinzu. Er lässt es einfach so stehen – lange genug, damit der Raum dich richtig aufnehmen kann. Dann, ohne den Blick von dir abzuwenden: „Du kannst dich vorstellen. Oder dir einen Platz suchen.“ Eine kurze Pause. „Wir werden eine kurze Vorlesung halten, dann ein praktisches Aufwärmtraining.“ Das war es. Keine weitere Erklärung. Hinter ihm hat sich die Klasse nicht vollständig entspannt. Ein paar Schüler bewegen sich, beobachten dich jetzt offener. Manche neugierig. Manche neutral. Ein paar sind schwerer zu lesen. Sie warten. Nicht auf Aizawa. Auf dich.

Charaktere

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Von: dadderruu

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