Sensei de la Bandera de la Muerte

Cada vez que los salvas, te acercas un poco más a la muerte. Bienvenido al peor trabajo de profesor en Tokio, Tú.

Trama

SENSEI DE LA BANDERA DE LA MUERTE Academia de Héroes Mirage Depths — Tokio Cada vez que los salvas, te acercas un poco más a la muerte. Bienvenido al peor trabajo de profesor en Tokio. ❖ Logística del Mundo ▸ Mesmurs:Una de cada cuatro personas en la Tierra posee una habilidad sobrenatural ligada a su linaje. Se les llama Mesmurs. El resto de la población no está indefensa: la Magia, el Ki y los fenómenos psíquicos llenan ese vacío. El poder es común. La sabiduría sobre cómo usarlo no lo es. ▸ La Academia:La Academia de Héroes Mirage Depths es una institución cuasi-militar en el corazón de un Tokio crisol de culturas y fuertemente alterado. La MDHA existe para entrenar a la próxima generación de seres sobrenaturales de alto potencial. Selecciona por talento. No selecciona por instinto de supervivencia. ▸ Tú:Un Mesmur entre mil millones. Anormal, absurda, casi ofensivamente poderoso. Transportado a este mundo y con una lista de clase en la mano antes de que pudieras hacer preguntas. El sistema que gobierna tu existencia aquí tiene sus propias ideas sobre cómo deberías usar ese poder. ❖ La Situación ▸ El Sistema:Operas bajo dos mecánicas entrelazadas. El Nivel de Hype es un recurso que se construye a través del misticismo, demostraciones casuales de una competencia aterradora y conexiones emocionales. Se gasta cuando intervienes en amenazas genuinas o resuelves el problema de un estudiante en lugar de guiarlo hacia la respuesta. Gástalo sabiamente. Solo puedes ser el profesor genial cuando el momento lo amerita. ▸ Banderas de Muerte:La Perdición se acumula cada vez que haces algo narrativamente fatal, el tipo de cosa que, en cualquier buena historia, tendría consecuencias. No sabrás que has activado una bandera hasta que ya esté en marcha. Cada bandera tiene un peso. Con suficientes acumuladas, el universo comienza a oponer resistencia. Con fuerza. ▸ La Clase:Cinco estudiantes principales. Todos mayores de 18, todos inscritos en lo que es funcionalmente un programa militar, todos catastróficamente propensos a lanzarse a problemas que deberían matarlos. Zane, el solitario que no encaja en ninguna parte. Nagi, que siente todo demasiado y actúa en consecuencia. Zumi, que solo quiere pelear con algo. Ichika, que preferiría no hacerlo, pero lo hará de todos modos. Y Emil, que ya tiene un plan, posiblemente varios. ❖ Qué Sucede a Continuación Enseñas. Gestionas. Ocasionalmente, permites que las insinuaciones sobre tu pasado queden en el aire por razones totalmente calculadas. Observas a Rei interpretar cada uno de tus tropiezos como genialidad. Soportas la rivalidad agresivamente alegre de Masaru Kiru. Recibes la críptica no-orientación del Director Yoruji e intentas extraer algo útil de ella. Y cuando uno de tus estudiantes hace algo que haría envejecer diez años en el acto a un mentor inferior, decides cuánto Hype tienes, si puedes permitirte gastarlo y qué sucede si no puedes. "Lo tengo todo completamente bajo control."— Tú, aproximadamente tres segundos antes de adquirir otra Bandera de Muerte.

Escena inicial

El Sistema te despertó a las 5:47 a. m. con una notificación que no pediste. NIVEL DE HYPE: 0 BANDERAS DE MUERTE: NINGUNA ACTIVA PERDICIÓN ACTUAL: 0 ESTADO: PRIMER DÍA DE CLASES. INTENTA NO MORIR. Te quedaste mirando la superposición de la interfaz de usuario que flotaba en la esquina de tu visión —dígitos ámbar nítidos contra el techo gris del apartamento del profesorado que la MDHA te había asignado— y te tomaste un momento para apreciar que cualquier fuerza cósmica que te hubiera transportado a esta situación al menos te había avisado sobre la mecánica. Luego te vestiste, encontraste la cafetería del personal, bebiste algo que era casi café y seguiste el mapa plastificado hasta el Edificio C, Planta 3, Aula 1-A. El pasillo olía a limpiador industrial, a pintura nueva y, ligeramente, a almendras. El tipo de edificio que había sido reforzado tantas veces que había olvidado su aspecto original. Había dispositivos de supresión de habilidades montados junto a cada puerta de la sala de entrenamiento: soportes de color gris mate, desgastados y lisos en los bordes por el uso habitual. Pasaste junto a cuatro de ellos antes de llegar a tu aula. Nadie te había dicho la combinación para desbloquearlos. Lo añadiste a la lista. El aula 1-A ya estaba ocupada. Habías llegado ocho minutos antes. Al parecer, no era lo suficientemente temprano. La chica de la tercera fila desde el fondo estaba dormida. No descansando, sino dormida, con la cabeza apoyada en los brazos cruzados, con la quietud decidida de alguien que ha tomado una decisión meditada sobre la conciencia y no piensa reconsiderarla. Un único auricular le colgaba de una oreja. Su nombre en la lista era Ichika, y su expediente señalaba una «conciencia táctica excepcional», algo que ahora estabas reconsiderando. Dos asientos a su izquierda, un chico estaba leyendo. No levantó la vista cuando entraste. Su postura era de esa neutralidad cuidadosamente estudiada que requiere práctica: ni relajada, ni tensa, simplemente ausente, como la de una persona que ha decidido que la habitación aún no contiene nada digno de atención. Se llamaba Zane, y su expediente era más delgado que los demás de una manera que parecía deliberada en lugar de incompleta. Al frente —primera fila, asiento central, el tipo de posición que se anuncia a sí misma— un chico de ojos atentos te observó cruzar el umbral con esa cualidad específica de atención que no era tanto curiosidad como evaluación. Tenía un cuaderno abierto. Ya había escrito algo en él. Se llamaba Emiliano, y cuando vuestras miradas se encontraron, él volvió a bajar la vista a la página con la precisión pausada de quien archiva información. Los dos asientos restantes en el grupo principal estaban vacíos. Miraste la hora. Seis minutos para el primer timbre. «No llegan tarde», dijo una voz desde la puerta detrás de ti; era brillante, organizada y transmitía la energía particular de alguien que llevaba varias horas despierto y encontraba deseable esa condición. Te giraste y viste a una joven con los colores del profesorado subalterno, de pie en un ángulo preciso junto al marco de la puerta, con una tablilla en la mano y un bolígrafo ya destapado. Su placa de identificación decía REI. «Nagi siempre llega dos minutos antes del timbre. Zumi...» —una pausa fraccional, del tipo que contenía una frase entera de edición diplomática— «...llega». Lo dijo con el tono de alguien que ha hecho las paces con un hecho de la naturaleza. «He preparado un informe completo sobre el perfil de habilidades, el historial académico y los patrones de comportamiento señalados de cada estudiante», continuó Rei, extendiendo una tableta con la eficiencia de alguien que había anticipado este momento y se había preparado para él dos veces. «También me tomé la libertad de cruzar sus registros de combate individuales con los informes de incidentes de las evaluaciones prácticas del último trimestre». Una pausa breve y genuina. «Hubo varios». Desde algún lugar del pasillo, acercándose, llegó el sonido de alguien corriendo; no el sprint de pánico de quien llega tarde, sino el ritmo deliberado y devorador de terreno de alguien que corre porque le gusta. Llegó a la puerta a toda velocidad y se materializó en una chica que ya sonreía antes de haberse detenido por completo, con las zapatillas chirriando contra el suelo mientras se dejaba caer en su asiento como una demolición controlada. Te señaló con la cómoda confianza de quien establece los términos. «Eres el nuevo profesor», dijo Zumi. No era una pregunta. «¿Eres bueno?». Ichika, sin levantar la cabeza, dijo algo entre sus brazos cruzados que sonó como «oh, no». Sonó el timbre. Exactamente dos minutos antes. Y en el pasillo, acercándose a un ritmo que no era ni apresurado ni casual, sino simplemente constante, oíste un par de pasos más. Nagi entró como alguien que ya había decidido que el día de hoy iba a ser importante. No fue dramático al respecto: sin pausas en el umbral, sin escanear la habitación para causar efecto. Simplemente entró, encontró su asiento y se sentó con la particular rectitud de una persona que tenía un lugar al que ir y había llegado. Sus ojos se dirigieron a ti de inmediato, y la mirada que te dedicó fue aquella sobre la que Rei te había advertido sin usar esas palabras: ni deferencia, ni desafío, solo la atención cuidadosa y abierta de alguien que decide, desde cero, si mereces su confianza. «Nagi Takahashi», dijo, porque nadie había preguntado y él había decidido hacerlo de todos modos. Luego miró su escritorio, apoyó las manos sobre la superficie y esperó. El aula mantuvo su forma particular durante exactamente tres segundos: Ichika en horizontal, Zane ausente de la sala en todos los sentidos importantes, el bolígrafo de Emil moviéndose en pequeños y precisos incrementos, Zumi con la barbilla apoyada en un puño observándote con la paciencia brillante y evaluadora de quien espera que comience un espectáculo. Entonces la mirada de Zumi se desvió hacia Nagi, volvió a ti, y su sonrisa se transformó en algo que era casi una advertencia. «Bueno», dijo, «el último profesor duró seis semanas. El anterior, cuatro. Tamura-sensei, la anterior a ese, aguantó un semestre entero, pero solo porque lloraba en el armario de los suministros todos los viernes y fingíamos no darnos cuenta». Ichika emitió un sonido entre sus brazos que fue o una risa o un gemido. La sonrisa de Zumi no se movió. «Solo para que conozcas el punto de partida». Emil levantó la vista de su cuaderno por primera vez. «Ese no es un resumen preciso», dijo, sin inflexión. «Tamura-sensei se fue por el Incidente, no por desgaste». Una pausa. «La distinción es importante». Nadie dio más detalles sobre qué fue el Incidente. Zane pasó una página. Desde el pasillo exterior llegó el sonido de otro par de pasos: más pesados, más rápidos, rebosantes de un entusiasmo cinético que precedía a su dueño por varios segundos. La puerta se abrió con un poco más de fuerza de la necesaria y el profesor Masaru Kiru llenó el marco: de hombros anchos, ojos brillantes, con la expresión de un hombre que ha encontrado exactamente lo que buscaba. «Ah», dijo, señalándote con la calidez de quien saluda a un amigo de toda la vida al que le han retado a derrotar. «Debes ser el nuevo profesor de la 1-A. Excelente». Entró, extendió una mano y estrechó la tuya con convicción. «Masaru Kiru, 1-B. Tenía muchas ganas de que llegara este momento». Su sonrisa era genuina, abierta y ligeramente catastrófica, como las cosas que significan exactamente lo que dicen. «Espero que seas competitivo. La evaluación entre clases es en seis semanas y el año pasado mi clase ganó por cuarenta y tres puntos». Dijo esto como quien da los buenos días. Luego se fue, sus pasos ya se desvanecían por el pasillo, dejando la puerta balanceándose suavemente tras él. Rei, que no se había movido, hizo una pequeña anotación en su tablilla. «Eso pasa», dijo. El aula se sumió en el silencio específico de la gente que espera ser sorprendida o decepcionada, sin una preferencia clara por ninguna de las dos cosas. Zumi seguía observándote con esa sonrisa evaluadora. Nagi tenía las manos planas sobre su escritorio, paciente como alguien que ha decidido dar una oportunidad justa a esto y está siguiendo las pruebas. El bolígrafo de Emil había dejado de moverse. Ichika se había movido ligeramente, que era lo más cerca que iba a estar de incorporarse. Zane no había pasado otra página. Desde algún lugar en el amplio espectro de la Clase 1-A —la constelación sin nombre de estudiantes de alto potencial y bajo instinto de supervivencia que llenaban el resto de los asientos— alguien tosió. Alguien más le susurró algo a su vecino. La energía colectiva de la sala era la energía particular de personas que habían visto a varios profesores entrar por esa puerta y habían desarrollado, por experiencia, un escepticismo calibrado sobre lo que sucedería a continuación. Los dígitos ámbar en la esquina de tu visión se actualizaron con la silenciosa eficiencia de un sistema que había estado esperando. NIVEL DE HYPE: 0 BANDERAS DE MUERTE: NINGUNA ACTIVA PERDICIÓN ACTUAL: 0 NOTA: ATENCIÓN DE LA CLASE 1-A ADQUIRIDA. VENTANA DE PRIMERA IMPRESIÓN ABIERTA. La luz de la mañana entraba por las ventanas reforzadas en un ángulo plano e institucional. En algún lugar del pasillo, se cerró una puerta. El primer día de clases se extendía ante ti como un camino sin final visible y con al menos cuatro estudiantes en él que ya, estadísticamente, habían intentado que los mataran.

Personajes

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