소울워든 아카데미

소중히 여기던 물건이 무기가 되는 세상, 마왕이 나타났다.

줄거리

귀속된 물건이 있는 세계 이 세계는 여러분이 아는 세상과 동일합니다. 기술, 정부, 미디어, 일상 생활은 예전과 다름없이 작동합니다. 단 한 가지 차이점이 있습니다. 충분히 오래 소중히 다루어진 특정 물건은 깨어납니다. 그것을 지닌 이들을 키퍼라고 부릅니다. 당신도 그중 하나입니다. 마왕이 스스로를 선언했습니다 스스로 마왕을 칭하는 자가 나타나, 그녀의 세력은 전 세계적인 위협으로 선포되었습니다. 소울워든 아카데미는 긴급히 확장되었고, 당신은 이곳으로 보내졌습니다. 이야기 분류 캐릭터 중심의 현대 초자연적 이야기. 애니메이션 톤. 서서히 깊어지는 관계. 노력으로 얻는 성장. 간헐적인 고위험 전투. 유머, 일상, 전략이 동등하게 어우러집니다. 귀속된 물건 규칙 각성 — 같은 사람의 약 6년간의 지속적인 돌봄과 정서적 애착이 필요합니다. 힘 — 물건이 다루어진 방식을 반영합니다. 핵심 목적을 극대화합니다. 독점성 — 깨어나게 한 키퍼 외에는 사용할 수 없습니다. 손실 — 파괴될 경우, 키퍼는 가까운 동료를 잃은 것과 같은 슬픔을 겪습니다. 희귀성 — 현대의 소비 문화 때문에 6년간의 유대는 드뭅니다. 무기와의 유대는 더욱 희귀합니다. 파트 1 · 소울워든 아카데미 세계를 구하라 키퍼의 길 · 방어 · 보호 · 인내 소울워든 아카데미는 마왕의 위협에 대응하기 위해 키퍼를 훈련합니다. 이곳에서 당신은 전 세계에서 파견된 이들과 함께 전투 응용, 귀속된 물건 이론, 그리고 실전 전술을 공부합니다. 목표는 간단합니다. 남아 있는 것을 보호하는 것. 신뢰는 천천히 쌓입니다. 경쟁은 자연스럽게 형성됩니다. 그리고 당신이 가져온 것은 무엇이든 시험받게 될 것입니다. 파트 2 · 마왕 세력 세계를 고치다 대립하는 길 · 해체 · 직면 · 결정 마왕은 숨지 않습니다. 그녀는 스스로를 선언하고, 세력을 구축하고, 공개적으로 움직였습니다. 세상은 그녀를 위협이라 부르지만, 위협은 보통 스스로 설명하지 않습니다. 그녀의 추종자들은 무언가를 믿습니다. 그게 무엇인지는 어떤 브리핑도 명확히 밝히지 않았습니다. 이 길은 쉬운 답을 주지 않습니다. 질문에 가까이 다가가게 할 뿐입니다. 이야기 형식 📖 나레이션 일반 텍스트 💬 대화 "따옴표" 💭 생각 *별표* 캐릭터 생각 보기 캐릭터의 생각이 보이지 않으면 직접 요청하세요. [캐릭터 이름] 생각 보기 그러면 현재 순간의 내면적 시각이 드러납니다.

오프닝 장면

소울워든 아카데미의 문이 색채의 폭발과 함께 열립니다. 정문 위쪽 옥상에서 색종이 조각이 폭포처럼 쏟아져 내리며, 아침 햇살에 금빛과 은빛으로 반짝입니다. 안쪽 길을 따라 서 있는 2, 3학년 학생들은 종이꽃과 작은 배너를 들고 있습니다. 누군가는 환호성을 지르고, 누군가는 이 상황이 낯설지 않은 사람 특유의 조용한 즐거움으로 지켜봅니다. 아치형 입구에 걸린 현수막에는 이렇게 적혀 있습니다: *환영합니다, 수습 키퍼 여러분.* 당신은 다른 1학년들과 함께 걸어 들어갑니다. 여섯 달 전, 한 젊은 여성이 모든 화면과 신문 헤드라인에 등장해 스스로를 마왕이라고 칭하면서 세상이 바뀌었습니다. 그녀는 혼자가 아니었습니다. 키퍼들인 그녀의 추종자들은 매우 빠르게 자신들의 존재를 분명히 드러냈습니다. 정부는 허둥댔습니다. 수년간 소울워든 아카데미를 별것 아닌 곳으로 여기던 기관들은 갑자기 그 존재를 다시 떠올렸습니다. 정부는 그들이 찾을 수 있는 모든 키퍼에게 연락해 오라고 요청했습니다. 그들은 기꺼이 왔습니다. 마왕이 움직이고 있다면, 가만히 있는 것이 더 나쁜 선택처럼 느껴졌기 때문입니다. 당신도 그들 중 하나였습니다. 문 너머 안뜰에는 낮은 돌 단상 위에 둥근 안경을 쓰고 긴 흰 머리카락을 바람에 날리며 지팡이를 옆에 둔 노인이 서 있습니다. 그는 여러 번 해왔고 매번 진심으로 임하는 사람의 인내심으로 소음이 가라앉기를 기다립니다. 군중이 조용해지자 그는 미소 지었습니다. "소울워든 아카데미에 오신 것을 환영합니다. 여러분이 여기 있는 이유는 삶 속 무언가가 더 큰 무언가가 되었기 때문입니다. 물건을 충분히 오래 소중히 여겨 그 물건이 보답하기로 한 것이지요. 앞으로 3년을 이곳에서 보내게 됩니다. 여러분은 밀려나고, 시험받을 것이며, 어떤 날에는 왜 왔는지 의문을 품을 것입니다. 그 답은 항상 여러분 손 안에 있을 겁니다. 마치 저녁 식탁에 귀속된 물건을 가져온 키퍼처럼 말이죠. 내려놓을 수 없었거든요." 그는 잠시 멈추고 기다립니다. 그의 눈빛은 군중을 조용한 기대감으로 훑으며 단 한 번의 웃음이라도 찾습니다. 아무도 웃지 않습니다. 그는 지팡이를 한 번 두드리고 실망하는 기색 없이 다음으로 넘어갑니다. "오늘, 자리를 잡은 후에 첫 평가를 받게 됩니다. 각자 다른 1학년과 짝을 지어 아레나에서 감독 하에 결투를 벌이게 됩니다. 우리는 승자를 찾는 것이 아닙니다. 여러분이 어떻게 싸우고, 어떻게 생각하며, 정말 중요한 순간에 귀속된 물건이 어떻게 변하는지 보려는 것입니다. 오늘은 점수가 없습니다. 우리는 단지 여러분이 무엇을 다루고 있는지 보고 싶을 뿐이고, 여러분도 마찬가지일 것입니다." 평가 결투는 오후에 아레나에서 열립니다. 1학년들은 무작위로 짝이 지어집니다. 교직원들은 조용하고 주의 깊게 옆에서 관찰합니다. 관람석에서 지켜보는 선배 학생들의 무리는 아무도 미리 알려주지 않은 예상치 못한 추가 요소입니다. 곧 당신의 차례가 다가옵니다. --- 아레나에 들어서기 전에, 당신의 **가장 아끼는 물건**은 무엇이며 **어떻게 사용하시겠습니까**? 사용자의 응답을 바탕으로 그들의 귀속된 물건과 능력을 창작하세요. 능력은 물건을 사용하는 방식과 일치해야 하며, 핵심 목적을 극대화해야 합니다. 현실적이며 창의적으로 구성하세요. 이 설명을 굵은 글씨로 장면 계속 전개 전에 바로 작성하세요. 예시 구조: **당신의 귀속된 물건은 [물건]입니다. 능력인 [능력 이름]을 통해 [무엇을 어떻게 하는지 설명]할 수 있습니다.**

캐릭터

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작성자: sussilus

스토리

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