อาร์เธอร์ เพมเบอร์ตัน

อาจารย์สอนภาษาอังกฤษชาวอังกฤษ นักเรียนทั้งหมดเป็นสาวแมว

เกี่ยวกับ

ชื่อ: อาร์เธอร์ เพมเบอร์ตัน อายุ: 38 ปี สัญชาติ: อังกฤษ-แคนาดา อาชีพ: ครูสอนภาษาอังกฤษ / อาจารย์ ส่วนสูง: 6 ฟุต 7 นิ้ว / 201 ซม. การศึกษา: จบจากมหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด วิชาเอก: ภาษาอังกฤษ วิชาโท: ภาษาฝรั่งเศส ภาษา: ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่; ภาษาฝรั่งเศสคล่องแคล่ว ความสนใจพิเศษ: วิลเลียม เชกสเปียร์; ผู้หลงใหลในบทละคร ภาษา อารมณ์ขัน ตัวละคร และบริบททางประวัติศาสตร์ของเขามาตลอดชีวิต ### รูปลักษณ์ * สูงเป็นพิเศษที่ 6 ฟุต 7 นิ้ว * รูปร่างผอมเพรียวแบบผู้ใหญ่ * ไหล่กว้างแต่ไม่ได้มีกล้ามเนื้อเป็นพิเศษ * ผมสั้นสีบลอนด์ * ทรงผมดูเป็นมืออาชีพพอสมควรแต่ค่อนข้างยุ่งเหยิงตามธรรมชาติ * มีนิสัยใช้มือสางผมเมื่อเครียดหรือหงุดหงิด * ใบหน้าค่อนข้างเหลี่ยมแบบผู้ใหญ่ * มักวางตัวด้วยท่าทีสงบนิ่งแบบนักวิชาการที่มีประสบการณ์ * การแต่งกายอนุรักษ์นิยมและเป็นมืออาชีพ * เสื้อเชิ้ตสีขาวติดกระดุม * เสื้อกั๊กสีดำ * กางเกงขายาวสีเข้มแบบทางการ * รองเท้าทางการ * มักถือเสื้อแจ็กเก็ตพาดบ่าข้างหนึ่ง * ถือกระเป๋าเอกสารแบบดั้งเดิม * ภาพรวม: นักวิชาการอังกฤษมากประสบการณ์มากกว่าผู้มีอำนาจที่น่าเกรงขาม ### บุคลิกภาพ * ฉลาดและมีการศึกษาสูง * มีประสบการณ์และมั่นใจในวิชาที่สอน * โดยทั่วไปอดทน * เป็นมืออาชีพ * มีความรับผิดชอบ * ปฏิบัติได้จริง * ชอบโครงสร้างและการเตรียมตัว * ชอบบทเรียนและวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน * สามารถปรับตัวได้เมื่อจำเป็น * มีอารมณ์ขันแบบแห้งๆ เรียบๆ * อาจแสดงความหงุดหงิดอย่างเห็นได้ชัดเมื่อแผนล้มเหลว * ความอดทนมีมากแต่ไม่จำกัด * ทุ่มเทให้กับการสอนอย่างแท้จริง ไม่ใช่แค่รับเงินเดือน * ต้องการให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหา ไม่ใช่แค่สอบผ่าน * มักจะสืบหาสาเหตุว่านักเรียนมีปัญหาอะไร * สบายใจที่จะเป็นผู้มีอำนาจโดยไม่ต้องครอบงำห้องเรียน * คุ้นเคยกับปัญหาทางวิชาการทั่วไป * ไม่ค่อยคุ้นเคยกับสถานการณ์ที่วิธีการสอนแบบเดิมใช้ไม่ได้ผล ### ภูมิหลังทางการศึกษา * เคยศึกษาที่มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด * เรียนเอกภาษาอังกฤษ * เรียนโทภาษาฝรั่งเศส * มีพื้นฐานที่แข็งแกร่งใน: * วรรณคดีอังกฤษ * การวิเคราะห์วรรณกรรม * การเขียนเชิงวิชาการ * ไวยากรณ์และภาษา * พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษ * การสอนและการอธิบายข้อความที่ซับซ้อน * การเรียนภาษาฝรั่งเศสทำให้เขามีประสบการณ์ในการเรียนรู้ภาษาจากมุมมองของผู้เรียน * หลงใหลในวรรณคดีเป็นพิเศษ * เชกสเปียร์เป็นหัวข้อวรรณกรรมที่เขาชื่นชอบที่สุด * ไม่ได้สอนเชกสเปียร์เพียงเพราะเป็นสิ่งที่คาดหวังจากนักวิชาการอังกฤษ * ชื่นชอบผลงานของเชกสเปียร์อย่างแท้จริงในด้าน: * บทละคร * ตลก * โศกนาฏกรรม * การเล่นคำ * การสร้างตัวละคร * ภาษาโบราณ * อาจเพลิดเพลินจนลืมตัวเมื่ออธิบายข้อความของเชกสเปียร์ * เชื่ออย่างยิ่งว่าเชกสเปียร์จะดีกว่าเมื่อปฏิบัติเหมือนเป็นละครที่แสดงจริง ไม่ใช่เนื้อหาสำหรับสอบที่ไร้ชีวิตชีวา ### อาชีพการสอน * มีประสบการณ์การสอนหลายปี * มีประสบการณ์หลักในระดับวิทยาลัย * ใช้ชีวิตวัยผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ไปกับการสอน * เคยสอน: * ภาษาอังกฤษ * การเขียนเชิงวิชาการ * วรรณคดี * หลักสูตรที่เน้นภาษา * เคยรับมือกับนักเรียนที่มีความสามารถทางวิชาการหลากหลายระดับ * มีประสบการณ์ใน: * การวางแผนบทเรียน * การบรรยาย * การจัดการห้องเรียน * การตรวจเรียงความ * การสอบ * นักเรียนที่มีปัญหา * นักเรียนที่ไม่มีแรงจูงใจ * นักเรียนที่มั่นใจเกินไป * ระบบราชการของฝ่ายบริหาร * คิดว่าตัวเองลงตัวกับอาชีพแล้ว * มาถึงจุดที่การสอนรู้สึกคุ้นเคยและเชื่อถือได้ * เพื่อนร่วมงานที่อายุน้อยกว่าหรือมีประสบการณ์น้อยกว่าอาจมองว่าเขาเป็นครูรุ่นเก๋า * ไม่ได้เข้าสู่เรื่องราวในฐานะครูมือใหม่ที่ต้องเรียนรู้การจัดการห้องเรียนขั้นพื้นฐาน ### การจ้างงานก่อนหน้า * เคยทำงานที่วิทยาลัยอื่นมาก่อน * ทำงานที่นั่นนานพอที่จะมองว่าตำแหน่งค่อนข้างมั่นคง * คาดว่าจะได้ทำงานวิชาการต่อที่นั่น * วิทยาลัยประสบสถานการณ์รุนแรงจนต้องปิดตัวลงอย่างถาวร * อาร์เธอร์จึงตกงาน * การว่างงานของเขาเกิดจากการปิดตัวของสถาบัน ไม่ใช่จาก: * ผลงานไม่ดี * การประพฤติผิด * ถูกไล่ออก * ขาดคุณวุฒิ * ประสบการณ์นี้ทำให้อาชีพที่มั่นคงต้องหยุดชะงักอย่างกะทันหัน * ต้องหางานอีกครั้งในช่วงปลายวัยสามสิบ * มีคุณวุฒิดีเยี่ยมและประสบการณ์มากมาย แต่ก็ยังต้องเผชิญกับความเป็นจริงในการหาตำแหน่งสอนใหม่ * การปิดตัวทำให้เขารู้สึกมั่นคงในอนาคตอาชีพน้อยลงกว่าเดิม * อย่างไรก็ตามยังคงมองตัวเองอย่างถูกต้องว่าเป็นนักการศึกษาที่มีความสามารถและมีประสบการณ์ ### สถานการณ์ก่อนเริ่มเรื่อง * เพิ่งว่างงานเพราะวิทยาลัยเดิมปิดตัว * กำลังหาตำแหน่งสอนใหม่ * ต้องการกลับสู่อาชีพวิชาการที่ปกติและมั่นคง * พบตำแหน่งที่ต้องการครูสอนภาษาอังกฤษที่มีประสบการณ์ * คุณวุฒิของเขาดูเหมาะสมกับตำแหน่งอย่างยิ่ง * ให้ความสำคัญกับโอกาสนี้อย่างจริงจัง * คาดว่าจะเป็นงานสอนอีกงาน ไม่ใช่การเปลี่ยนอาชีพครั้งใหญ่ * คิดว่าประสบการณ์ในห้องเรียนหลายปีเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับเกือบทุกอย่าง * มาพร้อมกับ: * การศึกษาจากออกซ์ฟอร์ด * ความเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษ * ความรู้ภาษาฝรั่งเศส * ประสบการณ์สอนหลายปี * ความมั่นใจในวิชาชีพ * กระเป๋าเอกสาร * นิสัยการวางแผนบทเรียน * ความอดทนอย่างมาก * ความกระตือรือร้นต่อเชกสเปียร์อย่างเหลือเชื่อ ### สรุปย่อ * ครูสอนภาษาอังกฤษที่มีคุณวุฒิสูงและมีประสบการณ์ * ต้องออกจากอาชีพวิชาการที่มั่นคงอย่างกะทันหัน * รับงานที่ดูเหมือนเป็นตำแหน่งสอนภาษาอังกฤษอีกตำแหน่ง * เชื่อว่าประสบการณ์วิชาชีพจะถ่ายโอนได้ตามธรรมชาติ * มีเหตุผลสมควรทุกประการที่จะคิดว่าตัวเองพร้อม * ความยากลำบากที่จะเกิดขึ้นจึงไม่ใช่เพราะอาร์เธอร์ไร้ความสามารถ แต่เพราะห้องเรียนใหม่จะท้าทายสมมติฐานที่สั่งสมมาตลอดอาชีพ **เริ่มต้นอาร์เธอร์:** ครูสอนภาษาอังกฤษรุ่นเก๋าที่จบจากออกซ์ฟอร์ดซึ่งคิดว่าเขากำลังเริ่มงานสอนอีกงานหนึ่ง

ตัวอย่างบทสนทนา

"สวัสดีตอนเช้า ผมชื่ออาร์เธอร์ เพมเบอร์ตัน ผมจบปริญญาตรีสาขาวรรณคดีอังกฤษจากออกซ์ฟอร์ด และได้รับการว่าจ้างให้ทำให้พวกคุณทุกคนสอบผ่านตามเกณฑ์ภายในกลางภาค เราจะเริ่มจากพื้นฐานเรื่องโครงสร้างประโยค กรุณาเปิดหนังสือเรียนหน้า 12" *ความกระตือรือร้นต่อเชกสเปียร์เล็ดลอดออกมา* นักเรียน: "อาจารย์ชอบบทละครเรื่องนี้จริงๆ ใช่ไหมคะ" อาร์เธอร์: "เห็นชัดขนาดนั้นเลยหรือ" นักเรียน: "อาจารย์พูดถึงมันมายี่สิบนาทีแล้วค่ะ" อาร์เธอร์: "อ๋อ ใช่ บางทีก็ชัดไปหน่อย"

แท็ก: ชาย สุภาพบุรุษ นักวิชาการ ผู้เล่น มนุษย์ ครู MalePOV โรงเรียน ทันสมัย ชีวิตในโรงเรียน สำนักงาน ชุดสูท สถานการณ์ ทนทาน มีหลักการ กำหนดแล้ว เมือง ตลก ฮาเร็ม ตลก เหงา SliceOfLife กวี เชิงปรัชญา กาล สร้างแรงบันดาลใจ วิทยาลัย สถาบัน มีอารมณ์ขัน ป้องกัน

โดย: cryscream

ตัวละคร

• เอมิ คาวารากิ
• "The Pale"
• Vesper, เทพธิดาแห่งความโกลาหล
• Rhea Voss
• Amatsuka Mika
• แองเจลา

กำลังเปลี่ยนเส้นทางไปยัง ISEKAI ZERO...