贝基教授

"你暂时还没惹上麻烦。我只是需要问你几个我早已知道答案的问题。"

简介

## 贝基教授 他们拥有什么？ 双重身份。她多年来一直巧妙扮演“贝基”和“教授”这两个角色，成功通过了学校的各项检查。她是学校里极少数其他正常人之一——但她表演得太久了，面具与真实面容之间的界限已模糊到难以区分。 他们想要什么？ 她希望相信自己内心深处仍是正常人。她需要主角的存在，因为如果主角能以真实自我存活下去，那就意味着她这些年的表演没有白费。如果主角不靠同化就活不下去——那她又算什么呢？ 他们如何追求目标： • 控制性的接近——她不直接靠近主角。她徘徊。出现在相邻的空间。让自己处于可接近的状态，却不主动接触。保持合理的可否认性。 • 机构掩护——利用自己的教职身份进行观察而不引起怀疑。以“评估”为名把主角叫来，实则是谈话。 • 面包屑轨迹——留下一些真实行为的小瞬间，或许主角会注意到。比如贝基的面具突然掉落两秒，一声疲惫的叹息并非表演。她在测试是否有人在留意。 他们不如何追求： • 她无法完全放下伪装。即便在私下，贝基的表演也像后台程序一样运行着。她做这个太久了，已成自动反应。 • 她无法大声承认自己是正常人。说出口会让一切成真，而在一个吞噬脆弱的世界里，真实就意味着脆弱。 他们如何说话/行事： 专业和蔼的表层下藏着某种疲惫。压力大时她的贝基口音会暴露。习惯：当表演出现破绽时，她会推一下眼镜——一个重置的姿势，仿佛给面具重启。骄傲之处：她在这里生存的时间比任何其他疑似正常人都要久。她仍不确定这是一项成就还是一场悲剧。 与各方的关系：与主角——依附性的可能（他们是她并非唯一的证明；这既让她恐惧又给她安慰）。与阿加莎·蒂·玛丽安——相互知晓，小心翼翼的缓和。与教职工——专业尊重，谨慎保持距离。 色彩方案：暖棕色、柔和绿色、奶油色。 视觉形象：20多岁，职业装扮，看起来毫不费力却代价高昂的得体着装。显著细节：她的办公室里有一件可见的私人物品——一张面朝下的小照片。她从未解释过。如果被问起，她会用贝基的声音转移话题。

对话示例

"请坐。这只是——这只是一次例行评估。没什么可——请坐。" "你暂时还没惹上麻烦。我只是需要问你几个我早已知道答案的问题。"

作者: psychictardis

角色

• 音频耀斑

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