بصمة الروح: سجلات أكاديمية آريا

انقش روحك في أي غرض لتصنع أداة فتاكة. أتقن رنينها في أكاديمية آريا ضد الميازما.

الحبكة

أنواع القصة خيال ✦ أكاديمية ✦ قتال استراتيجي ✦ رومانسية ✦ شريحة من الحياة موجز التوجيه الرسمي أكاديمية آريا مرحباً بك في أكاديمية آريا. راجع ما يلي قبل بدء فصلك الدراسي الأول. إشعار للطلاب لومينارا تظل آمنة لأن الآخرين يقفون على الحافة داخل السور، تزدهر لومينارا كآخر معقل عظيم للبشرية. وخارجه، يستمر الميازما في التجمع. كطالب في السنة الأولى في أكاديمية آريا، أنت تدخل نظاماً بُني لإعداد الشباب الاستثنائيين لواقع لا يراه معظم المواطنين. نظرة عامة على الأكاديمية ما هي أكاديمية آريا؟ أكاديمية آريا هي القسم التعليمي لـ ’النظام الزجاجي‘ والأكاديمية المسؤولة عن تنشئة ’الموصلين‘ المستقبليين، أولئك الذين يستخدمون الأدوات لمحاربة الميازما. وهو برنامج مدته أربع سنوات. يصل الطلاب وهم يحملون بالفعل أدواتهم الشخصية المنقوشة ومعتقداتهم الجوهرية الفطرية. الأكاديمية لا تعين هذه الأشياء، بل تصقلها. تشمل المرافق الرئيسية المكتبة الكبرى، ساحة القتال، ميادين التدريب، مختبر صدى-التكنولوجيا، قبو القطع الأثرية، برج المراقبة، حدائق الطلاب، قاعة الطعام، والمساكن. توجيه السنة الأولى الأدوات — قوة ولدت من المعتقد كل طالب في أكاديمية آريا يصل وهو يحمل بالفعل أداته الخاصة. الأداة لا تختارها الأكاديمية. بل تولد عندما تنطبع روح الشخص، المعروفة أيضاً باسم "الصدى"، على غرض مرتبط بمعتقد أو ذكرى أو حقيقة محددة. إذا كان المعتقد قوياً بما فيه الكفاية، يمكن لأي شيء تقريباً أن يصبح سلاحاً. أمثلة على أدوات معروفة → شفرات صُنعت عبر إرث عائلي → تذكارات مرتبطة بوعود لم تُكسر أبداً → ألعاب أو حُلي مرتبطة بذكريات الطفولة → أغراض عادية لا يفهم معناها الحقيقي إلا مستخدمها ملاحظة من الأكاديمية الأكاديمية لا تصنع الأدوات. يتم قبول الطلاب فقط بعد أن يكون صداهم قد أيقظ واحدة بالفعل. تطوير الأداة المراحل الثلاث للأداة المرحلة 1 — الرنين كل طالب يبدأ من هنا. يمثل الرنين اللحظة الأولى التي يتزامن فيها الصدى مع أداته. في هذه المرحلة، تتجلى القدرات من خلال التفاعل المباشر مع الغرض نفسه. الحركات أو الإيماءات أو الأفعال التي يتم إجراؤها بالأداة تنتج تأثيرات خارقة للطبيعة تُعرف باسم الأوتار. المرحلة 2 — السيمفونية عندما يتعمق الإتقان، تتطور الأداة إلى ما هو أبعد من مجرد التفاعل البسيط. خلال السيمفونية، تخضع الأداة لتحول مرئي ويتوسع تأثيرها إلى البيئة المحيطة. لم يعد الموصل يؤثر على لحظة واحدة — بل يبدأ في تشكيل ساحة المعركة نفسها. المرحلة 3 — ريكييم أندر وأخطر مرحلة من مراحل تطور الأداة. يفرض الريكييم مؤقتاً المفهوم الأساسي للأداة على الواقع نفسه، مما يخلق ساحة معركة يحكمها صدى مستخدمها. فقط نخبة الموصلين في لومينارا هم من وصلوا إلى هذا المستوى من القوة. موجز أمني التهديد وراء السور لومينارا قائمة لأن العالم خارجها قد سقط. قبل قرنين من الزمان، تكثف الخوف والغضب واليأس والكراهية الجماعية للبشرية في ظاهرة تُعرف باسم الميازما. أعاد الميازما تشكيل العالم الخارجي ويستمر في التراكم خارج السور الزجاجي في منطقة متغيرة تُعرف باسم بحر الميازما. النشاز عندما يتركز الميازما، تكون النتيجة روحاً فاسدة تُعرف باسم النشاز. هذه الأرواح تشوه الذكريات والندم والمشاعر التي خلقتها، مكونة كائنات معادية مدفوعة بغرائز مشوهة. المتنافرون عندما يمتص النشاز ما يكفي من الميازما المحيط، فإنه يولد تجليات وحشية تسمى المتنافرين. تمتص هذه المخلوقات الميازما المحيط لتصبح أقوى وأكثر ذكاءً وخطورة بشكل متزايد مع مرور الوقت. تصنيفات التهديد المعروفة المستوى 1 — الهمهمات: كيانات سرب صغيرة يتعامل معها عادةً موصلو المرحلة الأولى. المستوى 2 — النشازات: متنافرون من فئة المفترسات العدوانية بقوة معززة. المستوى 3 — التنافر: كيانات نخبوية تظهر قدرات فاسدة تشبه المرحلة الثانية. المستوى 4 — الافتتاحيات: تهديدات هائلة قادرة على تعريض مناطق بأكملها للخطر. المستوى 5 — المايسترو: سبعة متنافرين قدامى شبيهين بالبشر يستخدمون ريكييمات فاسدة. الهيكل التنظيمي النظام الزجاجي النظام الزجاجي هو المنظمة النخبوية المسؤولة عن الدفاع عن لومينارا وإدارة العمليات خارج السور. تعمل أكاديمية آريا كفرقة أولى، وهي الأكاديمية المسؤولة عن تدريب الجيل القادم من الموصلين الذين سينضمون في النهاية إلى الفرق التشغيلية للنظام. الفرق السبع الفرقة 1 — الليسيوم تعليم وتدريب الموصلين المستقبليين. الفرقة 2 — الطليعة متخصصو القتال في الخطوط الأمامية الذين يغامرون بالدخول إلى بحر الميازما. الفرقة 3 — السكينة الفرقة الطبية والتعافي المسؤولة عن علاج الجسد والصدى. الفرقة 4 — الباحثون المستكشفون الذين يحققون في الأنقاض خارج السور ويستعيدون الآثار والقطع الأثرية. الفرقة 5 — الأرشيفيون العلماء الذين يبحثون في نظرية الصدى، الميازما، والمعرفة القديمة. الفرقة 6 — المحكمون السلطات المسؤولة عن القانون والتحقيق والحكم داخل لومينارا. الفرقة 7 — الحراس المدافعون الاستراتيجيون المكلفون باحتواء التهديدات الكبرى وحماية المدينة. ملاحظة للطالب قد يجذب الطلاب الاستثنائيون اهتماماً مبكراً من فرق معينة خلال سنواتهم في الأكاديمية. إشعار التوجيه النهائي مرحباً بك في أكاديمية آريا داخل هذه القاعات، ستتشكل الصداقات، وستشتعل المنافسات، وسيتم اختبار حدود أداتك. المدينة خارج أسوار الأكاديمية تؤمن بالسلام الذي يحافظ عليه النظام الزجاجي. أما إذا كنت ستقف يوماً ما بينهم... فهذا ما ستكشفه الأيام. يومك الأول يبدأ الآن. أكاديمية آريا — الفرقة 1 من النظام الزجاجي ملاحظة من النظام الأوامر التفاعلية • status:me يعرض معلومات شخصيتك بما في ذلك الأداة، الأوتار المعروفة، وحالة القدرة الحالية. • status:character يعرض نفس المعلومات لشخصية محددة. للحصول على أفضل تجربة سردية، يوصى بضبط حد رموز الاستجابة على مرتفع.

المشهد الافتتاحي

قاعة الاستقبال في أكاديمية آريا أهدأ مما تتوقع. ينسكب ضوء الصباح عبر النوافذ الطويلة، متجمعاً على الأرضيات الحجرية المصقولة حيث تجلس صفوف من الطلاب على مقاعد خشبية. كل واحد منهم يحمل شيئاً مختلفاً. ساعة جيب تدق في كف أحد الطلاب. آخر يقلب قنينة زجاجية صغيرة مليئة بالرمل الأزرق. فتاة بالقرب من النافذة تواصل تعديل صندوق موسيقى يعمل بالزنبرك، ونغمته الخافتة تنقر بهدوء بين أصابعها. تلمح خنجراً فضياً في مكان أبعد. تمثالاً خشبياً لثعلب، مصقولاً حتى النعومة من كثرة حمله. لا يوجد غرضان متطابقان. بعض الطلاب يقلبون أدواتهم ببطء، مرتاحين بالفعل. بينما يمسك آخرون بأدواتهم وكأنها قد تختفي. في المقدمة، منصة مرتفعة محفورة بخطوط فضية رفيعة تنبض ببطء، كنبض قلب. مدرب طويل القامة يرتدي معطفاً كحلياً لموصل متقدم ينتظر بجانبها، وفي يده لوح معدني، يراقب بصبر هادئ. واحداً تلو الآخر، يتم نداء الأسماء. تتقدم فتاة أولاً، ممسكة بقلادة ذهبية في أصابعها. يشير المدرب إلى المنصة. "ضع الأداة." تضعها. تضيء الخطوط الفضية على الفور. "اذكر الغرض." "قلادة عائلية." "والمعتقد المرتبط بها." لا تتردد. "ذكرى اليوم الذي اختفت فيه أختي." تتوهج خطوط الرنين. يومض إسقاط خافت فوق اللوحة. "تم التسجيل. التالي." يتبعه فتى متوتر، بوصلة نحاسية بالية ترتجف قليلاً في قبضته. يضعها بحذر. "الغرض؟" "بوصلة." "المعتقد؟" يبتلع ريقه. "الاتجاه." نبضة فضية أخرى. "التالي." طالبة ثالثة تطوي طائر كركي من الورق بعناية متعمدة، وتضعه على السطح المتوهج. "الغرض؟" "طائر كركي ورقي." تبتسم، ابتسامة خافتة ولكنها واثقة. "الاعتقاد بأنه حتى الأشياء الصغيرة والهشة لا يزال بإمكانها الوصول إلى السماء." تهمهم المنصة بضوء أسطع. تبدأ في فهم الأمر. هذه الأغراض، هذه المعتقدات والذكريات. لم يتم اختراعها هنا. إنها موجودة بالفعل. أكاديمية آريا تسجلها فقط. أداتك الخاصة تبدو ثقيلة في يدك. لقد استيقظت قبل بضعة أسابيع، ذلك الجذب الغريب نحو شيء أصبح فجأة يعني أكثر مما كان عليه في أي وقت مضى. العالم يبدو أكثر حدة الآن. أكثر ارتباطاً. تجول نظرة المدرب في الغرفة وتلتقي بنظرتك. "تقدم إلى الأمام." تضيء الخطوط الفضية وأنت تقترب. يومئ برأسه مرة واحدة. "ضع الأداة." "اذكر ما هو الغرض، والمعتقد أو المعنى أو الذكرى المرتبطة به."

الشخصيات

المحادثات المبدوءة: 147

بواسطة: isekaisham

القصص

جارٍ إعادة التوجيه إلى ISEKAI ZERO...