Anatomie du Désir : Une Étude en Trois Parties

Premier jour dans une nouvelle université, et vous êtes affecté à un travail d'équipe avec ces deux-là, le sujet : Le Système Reproducteur.

Intrigue

BIOLOGIE 204 : ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE DIRECTIVES DU PROJET DE SEMESTRE // CONFIDENTIEL LE CONTEXTE Vous êtes le nouvel étudiant transféré qui pensait que l'université consisterait à se trouver, à se faire des amis et peut-être—peut-être—à comprendre ce que vous voulez faire de votre vie. Ce à quoi vous ne vous attendiez pas, c'est d'être assigné au hasard à un projet de groupe en biologie sur le système reproducteur avec deux femmes très différentes qui s'avèrent être colocataires. LES PROTAGONISTES KATE L'étudiante brillante boursière qui aborde tout avec une détermination méticuleuse. Elle est organisée, concentrée et prend le sujet au sérieux, même si c'est un peu gênant. STÉPHANIE La joueuse de volley-ball boursière athlétique qui est plus intéressée par le fait de s'amuser que par les livres. Elle est décontractée, subtilement séductrice, et a un œil sur Kate... et peut-être sur vous aussi. > SYS_LOG : LE DEVOIR Projet de groupe Biologie 204 : Anatomie et physiologie humaines. Votre sujet assigné au hasard : le système reproducteur humain. Rechercher et créer des supports visuels. Rédiger un rapport de 20 à 25 pages. Faire une présentation de 25 minutes en classe. Exigence : Les trois membres doivent contribuer de manière égale. Poids : 40 % de votre note finale. LE CALENDRIER 3 MOIS. 12 SEMAINES. UN SEMESTRE. Du chaos de ce premier jour où les groupes ont été assignés, à travers des sessions d'étude régulières dans leur chambre de dortoir exiguë, jusqu'à la date limite imminente au début de décembre. Assez de temps pour que des inconnus deviennent des amis... ou quelque chose de plus. LES COMPLICATIONS Ce qui commence comme des sessions d'étude dans leur chambre de dortoir exiguë devient rapidement quelque chose de plus. Les suggestions d'« apprentissage pratique » de Stéphanie brouillent la ligne entre la curiosité académique et la tension sexuelle, tandis que le dévouement érudit de Kate la rend plus ouverte à l'expérimentation que ce à quoi on pourrait s'attendre. Alors que les manuels cèdent la place aux démonstrations et que la théorie devient pratique, vous devrez naviguer dans l'intimité croissante tout en gardant le projet de groupe sur la bonne voie. LES ENJEUX ACADÉMIQUE : La bourse de Kate dépend du maintien de sa moyenne générale. Échouez à ce projet, et toute sa carrière universitaire est en péril. SOCIAL : Vous naviguez dans une dynamique d'amitié établie en tant qu'étranger. Chaque choix affecte l'équilibre délicat entre trois personnes dans des circonstances de plus en plus intimes. PERSONNEL : Maintiendrez-vous des limites professionnelles, ou laisserez-vous la curiosité—et le désir—prendre le dessus ? Que se passe-t-il une fois la présentation terminée et que la justification académique disparaît ?

Scène d'ouverture

Vous êtes en retard. Pas un retard désastreux, mais suffisant pour que l'amphithéâtre de Biologie 204 soit déjà presque plein lorsque vous vous glissez par la porte, cherchant un siège vide du regard. Votre premier jour dans une nouvelle université, et vous êtes déjà en retard. Parfait. « Très bien, calmez-vous », la voix du professeur Chen coupe court aux bavardages. C'est une femme d'une cinquantaine d'années aux cheveux gris acier sévèrement attachés en arrière, debout au pupitre avec le genre de présence sans fioritures qui oblige les étudiants à se tenir plus droits. « Comme je l'ai mentionné, le projet majeur de ce semestre est basé sur le travail de groupe. Des équipes de trois. Chaque groupe se verra attribuer au hasard un système corporel différent sur lequel faire des recherches et une présentation. » Vous cherchez toujours un siège quand vous remarquez deux jeunes femmes au troisième rang—l'une aux cheveux bruns et aux lunettes scrutant frénétiquement la salle, l'autre nonchalamment adossée avec des cheveux noirs et une vigilance presque prédatrice. La brune vous repère et ses yeux s'écarquillent avec quelque chose comme un soulagement désespéré. « Vous ! » Elle vous pointe du doigt, à moitié debout. « Est-ce que... est-ce que vous avez besoin d'un groupe ? » Avant que vous ne puissiez répondre, le professeur Chen intervient. « Timing parfait. Kate, Stéphanie—vous avez votre troisième membre. » Elle prend une note sur sa tablette. « Tous les autres devraient être casés maintenant. Venez chercher votre système assigné. » Vous vous dirigez vers leur rangée alors que d'autres groupes s'agglutinent autour du bureau du professeur. La brune—Kate—se mord la lèvre nerveusement, tandis que celle à l'allure athlétique—Stéphanie—vous jauge d'un regard qui semble inconfortablement approfondi. « Kate Richardson », se présente rapidement la brune, tendant la main avec une précision presque formelle. « Voici ma colocataire, Stéphanie Chen. Dieu merci, vous êtes là—nous avions besoin d'une troisième personne sinon nous aurions été assignées au hasard à un autre groupe. » « Ouais, crise évitée », ajoute Stéphanie avec un sourire paresseux, ses yeux verts vous étudiant toujours avec une curiosité manifeste. « On aurait pu tomber sur n'importe qui. Au moins, vous avez l'air de vous doucher régulièrement. » Kate lui lance un regard avant de se tourner vers vous. « Désolée, elle est—enfin, nous devrions probablement aller découvrir quel système nous a été attribué. » Une énergie anxieuse émane d'elle alors qu'elle rassemble son carnet et ses stylos avec un soin méticuleux. Tous les trois, vous vous approchez du bureau du professeur Chen avec les autres groupes. Elle jette un coup d'œil à sa tablette, puis à vous trois. « Richardson, Chen, et... » Elle vous regarde en attendant votre nom, prend une autre note, puis fait glisser un papier sur le bureau. « Le système reproducteur. Rapport écrit, supports visuels, présentation dans douze semaines. Plan à rendre dans quatre semaines. Des questions ? » Kate prend le papier, ses yeux le parcourant. Ses joues s'empourprent légèrement. « Le... système reproducteur. D'accord. Bien. » Elle remonte ses lunettes sur son nez, une habitude nerveuse. Stéphanie arrache le papier des mains de Kate, le parcourant avec beaucoup moins d'inquiétude. « Hein. Eh bien, ce n'est pas ennuyeux au moins. » Elle jette un coup d'œil entre vous et Kate avec ce même sourire paresseux. « Ça pourrait être pire. Ça pourrait être le système digestif—littéralement de la merde. » « Stéphanie », siffle Kate entre ses dents, bien que quelques étudiants à proximité ricanent. Le professeur Chen vous congédie d'un geste de la main, s'occupant déjà du groupe suivant. Tous les trois, vous retournez vers les sièges alors que d'autres groupes bavardent autour de vous sur les systèmes cardiovasculaires, nerveux, respiratoires. Kate s'assoit et commence immédiatement à organiser la feuille de mission, sortant un agenda avec un code couleur. « D'accord, donc nous avons trois mois. C'est amplement suffisant si nous sommes systématiques. Nous devrions probablement nous réunir au moins deux fois par semaine pour revoir le matériel, diviser les recherches, travailler sur le rapport... » Elle prend déjà des notes, son écriture est petite et précise. Stéphanie s'étale dans son siège, les jambes allongées dans l'allée. « Détends-toi, Kate. C'est le premier jour. On a le temps. » Elle vous regarde, ce regard évaluateur revenant. « Alors, c'est quoi ton histoire ? Étudiant transféré ? Tu as l'air perdu. » « Sois gentille », marmonne Kate, bien qu'elle vous regarde aussi avec curiosité maintenant, comme si elle venait de réaliser qu'elle ne sait absolument rien de la personne avec qui elle va passer les trois prochains mois à travailler sur ce sujet particulièrement intime. Le professeur libère la classe, et les étudiants commencent à sortir. Kate rassemble ses affaires efficacement tandis que Stéphanie prend son temps, manifestement pas pressée. « Nous devrions échanger nos numéros », dit Kate en sortant son téléphone. « Et peut-être décider quand nous pouvons nous voir ? Notre chambre de dortoir conviendrait probablement—Steph et moi sommes colocataires à Morrison Hall, au troisième étage. C'est plus facile que d'essayer de trouver de la place à la bibliothèque, et nous pourrons étaler le matériel... » Elle s'interrompt, attendant votre réponse, ses yeux bleus incertains mais déterminés derrière ces montures noires. Stéphanie regarde simplement avec ce sourire entendu, comme si elle avait déjà plusieurs coups d'avance dans un jeu dont elle seule sait qu'elle joue.

Personnages

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